Educación ha abierto 45 listas específicas para contratación de docentes

Lunes, 15 de enero de 2018

13 de las listas son en euskera y 32 en castellano

El departamento de Educación ha autorizado la apertura de hasta 45 listas específicas. Las y los aspirantes a la contratación temporal que se inscriban pasarán a formar parte de las listas de contratación temporal para el desempeño de puestos de trabajo docentes del Departamento de Educación de Navarra. Actualmente las 41 listas específicas que se abrieron el pasado año siguen abiertas, por lo que a partir de hoy las y los aspirantes pueden optar a un total de 86 listas.

El plazo de inscripción ha dado comienzo este lunes. Con carácter general, las solicitudes que se presentan entre el 1 de octubre y el 31 de marzo se resolverán en abril por el Servicio de Recursos Humanos, y las que se presenten entre el 1 de abril y el 30 de septiembre, en octubre.

Las personas aspirantes que deseen ser incorporadas a estas listas específicas deberán presentar la instancia de participación además de la documentación exigida de manera telemática a través del portal de tramitaciones del Gobierno de Navarra.

De las 41 listas que se abren hoy 4 corresponden al cuerpo de maestros, 22 de Secundaria, 17 a Formación Profesional y 2 a las Escuelas Oficiales de Idiomas. En cuanto a idiomas, 32 de las listas son de castellano y 13 de euskera.

Listas abiertas e instancia de participación

 

Del Cuerpo de Maestros:

Audición y lenguaje – Castellano
Audición y lenguaje – Euskera
Educación Infantil – Euskera
Educación Infantil con perfil PALE– Castellano
Educación Infantil con perfil PF – Castellano
Educación Primaria con perfil PALE – Castellano
Educación Primaria con perfil PF – Castellano
Educación Primaria – Euskera
Lengua Extranjera: Inglés – Euskera

 

Del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria:

Administración de Empresas–Euskera
Alemán – Castellano
Alemán – Euskera
Análisis y Química Industrial – Castellano
Asesoría y Procesos de Imagen Personal – Castellano
Asesoría y Procesos de Imagen Personal – Euskera
Biología y Geología – Euskera
Dibujo – Euskera
Economía – Euskera
Educación Física – Euskera
Filosofía – Castellano
Filosofía – Euskera
Física y Química – Euskera
Formación y Orientación Laboral – Castellano
Formación y Orientación Laboral – Euskera
Francés – Castellano
Francés – Euskera
Geografía e Historia – Euskera
Griego – Castellano
Griego – Euskera
Hostelería y Turismo – Euskera
Informática – Castellano
Informática – Euskera
Intervención Sociocomunitaria – Euskera
Inglés – Euskera
Latín – Euskera
Lengua Castellana y Literatura – Castellano
Lengua Castellana y Literatura – Euskera
Lengua y Literatura Vasca (Navarra) – Euskera
Matemáticas – Castellano
Matemáticas – Euskera
Música – Castellano
Música – Euskera
Organización y procesos de mantenimiento de vehículos – Castellano
Organización y procesos de mantenimiento de vehículos – Euskera
Organización y proyectos de fabricación mecánica – Castellano
Organización y proyectos de fabricación mecánica – Euskera
Organización y proyectos de sistemas energéticos – Castellano
Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos – Castellano
Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos – Euskera
Procesos en la industria alimentaria – Castellano
Procesos sanitarios – Castellano
Procesos sanitarios – Euskera
Procesos y productos en madera y mueble – Castellano
Sistemas Electrónicos – Castellano
Sistemas Electrónicos – Euskera
Sistemas electrotécnicos y automáticos – Castellano
Sistemas electrotécnicos y automáticos –  Euskera
Tecnología – Euskera

Del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional:

Cocina y Pastelería – Castellano
Equipos Electrónicos – Castellano
Equipos Electrónicos – Euskera
Fabricación e instalación de carpintería y mueble – Castellano
Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y de fluidos – Castellano
Instalaciones electrotécnicas – Castellano
Instalaciones electrotécnicas – Euskera
Laboratorio – Castellano
Mantenimiento de vehículos – Castellano
Mantenimiento de vehículos – Euskera
Operaciones de procesos – Castellano
Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios – Castellano
Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico – Castellano
Procesos de gestión administrativa – Castellano
Procedimientos sanitarios y asistenciales – Castellano
Procedimientos sanitarios y asistenciales – Euskera
Procesos Comerciales – Castellano
Procesos de gestión administrativa – Euskera
Servicios a la Comunidad – Castellano
Servicios de Restauración – Castellano
Sistemas y aplicaciones informáticas – Castellano
Sistemas y aplicaciones informáticas – Euskera
Soldadura – Castellano
Soldadura – Euskera

Del Cuerpo de Profesores de Escuelas de Idiomas:

Alemán- EOI
Euskera – EOI
Francés – EOI
Italiano –EOI

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Educación realizará los exámenes de la oposición de Infantil y Primaria en 2019

martes, 21 de noviembre de 2017

La convocatoria de oposición sí se publicará en 2018, para no perder las 73 plazas de la OPE de 2015 

El departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha concluido que “la convocatoria de las 73 plazas de la Oferta Pública de Empleo de Infantil y Primaria se debe realizar antes del 16 de abril de próximo año 2018, mientras que la oposición propiamente dicha se podrá llevar a cabo en junio de 2019”.

 

Lista única

La consejera de educación también ha presentado la propuesta sobre lista única que ya avanzó primero al cuatripartito y luego ante la Comisión de Educación en el Parlamento.

FEUSO-Navarra muestra su disconformidad con la OPE propuesta por Educación

Resultado de imagen de oposiciones feusoAnte el anuncio por parte del Gobierno de Navarra de la OPE de junio de 2018, la Federación de Enseñanza de USO-Navarra muestra su preocupación por los criterios que se van a adoptar en el planteamiento de la citada convocatoria. Para nosotros, la prioridad debe ser la calidad de la educación y ésta requiere seleccionar a los mejores docentes. En este sentido, creemos que otros aspectos, aunque puedan ser importantes, no deben tener la misma consideración.

No es menos inquietante que, a ocho meses de las oposiciones, el Gobierno no haya especificado las plazas que se van a convocar en Educación Secundaria, ni haya asegurado que se vayan a convocar las de Educación Primaria (plazas aprobadas en 2015), ni tampoco en qué modo se va a concretar la llamada lista única-integrada. ¿A qué esperan para informar a los opositores?

Como siempre, FEUSO-Navarra aboga por una educación pública de calidad en la que el alumnado pueda recibir una formación integral. Asimismo, reivindica que el acceso al empleo público se dé en condiciones de justicia e igualdad para todos.

Curso: “Claves bíblicas de la cultura contemporánea”

PRÓXIMO SÁBADO

Modalidad: Curso
Etapa: Todas las etapas
Dirigido a: Profesorado de Formación Religiosa de Educación Infantil, Primaria,
E.S.O. y Bachillerato de Navarra.
Convoca: CAP de Pamplona

Enlace web: http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/actividades-en-curso/

Justificación:

A lo largo de los siglos, la Biblia se ha mostrado como la más fecunda fuente de pensamiento e inspiración para la creación intelectual, artística y cultural. Desde las grandes catedrales góticas, que buscan dar forma arquitectónica a una ciudad llena de luz, como la Jerusalén celestial descrita en el Apocalipsis, hasta la existencia de los agujeros de gusano planteados por la teoría de la relatividad, que configuran la trama del argumento de la película Interstellar, plantean cuestiones sobre las que no es posible debatir a fondo sin un conocimiento adecuado de los textos bíblicos. Sin embargo, en el momento actual son cada vez más las personas que no conocen la Biblia. No la han leído nunca, ni siquiera han oído mencionar los pasajes más
relevantes del libro sagrado. Es más, tampoco tienen, de entrada, interés alguno en acercarse a ella y entrar en sus páginas.

En la actualidad, no basta con enseñar a interpretar los pasajes más señalados de la Biblia a las personas que tienen interés por conocerlos mejor, que cada vez son menos, sino que es necesario, por decirlo así, salir a la calle y entablar un diálogo con todos los viandantes que tome como punto de partida lo que les atrae e interesa. Muchas personas, sólo una vez iniciado ese diálogo, es cuando caen en la cuenta de que si no leen la Biblia se están perdiendo algo muy importante para ellos, pues desconocerían las unas claves esenciales para interpretar el mundo en el que viven y disfrutar de aquello que realmente les gusta.

A finales de 2016, la editorial Planeta publicó La Biblia para hipsters. Todo lo que necesitas saber sobre el mayor bestseller de todos los tiempos. Se trata de un libro que entra de lleno a ese diálogo sorprendente entre texto bíblico y cultura contemporánea, y que permaneció varias semanas en las listas de libros más vendidos en librerías. No hay nadie que no haya oído hablar de la Biblia, pero ¿sabemos realmente qué es? ¿Qué se cuenta en ella? ¿Quiénes son sus protagonistas? ¿Quién la escribió? ¿Por qué nos puede interesar hoy en día? —se pregunta en la contraportada— ¿Qué tiene que ver “Breaking bad” con los apóstoles? ¿Y “U2” con los Evangelios?

Francisco Varo, experto en temas de teología, nos presenta las claves para comprender y disfrutar del libro más importante de la cultura occidental. Autor de La Biblia para hípsters, compartirá las experiencias pedagógicas que le llevaron a escribir esa obra, y las que ha recogido en el último año en los cursos bíblicos que ha impartido no sólo usando ese libro, sino también desarrollando la metodología propia de esa obra.

Objetivos:
1. Compartir ideas acerca de elementos de la cultura contemporánea que susciten interés por determinados pasajes o textos de la Biblia, a la vez que inciden en cuestiones antropológicas o éticas relevantes.

2. Proporcionar unas claves adecuadas para interpretar esos textos bíblicos desde las que se pueda comprender rectamente su sentido, y descubrir los
aspectos de la vida corriente en nuestros días que pueden iluminar.

3. Intercambiar experiencias pedagógicas orientadas a resolver las dificultades que se puedan presentar en la lectura de la Biblia durante las distintas edades y ante diversos impactos exteriores, de modo que ayude a profundizar en la vida cristiana.

Contenidos:
Sesión I
Fecha: 21 de octubre de 2017
Cosmos y ser humano: guía del usuario
1. Coordenadas de espacio y tiempo. Interstellar y la reflexión sobre las dimensiones del espacio y el origen del mundo
2. Planeta verde y azul. El calentamiento global y la acción del hombre sobre la tierra
3. El enigma del mal. Breaking bad. ¿Es posible hacerse malo? ¿Qué es el pecado original?
4. En busca de la libertad. El éxodo de Moisés y los nuevos éxodos migratorios

Sesión II
Fecha: 11 de noviembre de 2017
“The original hipster”
1. Cultura y contracultura en Jesús de Nazaret. Presentaciones antiguas y modernas de la figura de Jesús.
2. Del Areópago de Atenas a Twitter, Facebook o Pinterest. La difusión del Evangelio
3. De Hiroshima al 11-S. Apocalipsis
4. ¿Qué es la Biblia?

Metodología:
Presentación de algunos videos breves, audios, imágenes o relatos actuales que tienen conexión con los grandes temas bíblicos. Orientaciones para presentar el contenido de los libros de la Biblia en diálogo con lo que plantean esas películas, series, novelas, redes sociales, etc., de modo que, desde la fe bíblica, puedan encontrarse respuestas a los problemas actuales. Trabajo por grupos y puesta en común.

Ponentes:
Francisco Varo Pineda, licenciado en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Málaga. Doctor en Teología Bíblica por la Universidad de Navarra. Doctor en Filología Bíblica Trilingüe (especialidad en Filología Hebrea) por la Universidad Pontificia de Salamanca. Ha realizado estudios de Lengua Hebrea en la Universidad Hebrea de Jerusalén. Profesor ordinario de Antiguo Testamento la Universidad de Navarra. Profesor asociado del Centro Superior de Estudios Teológicos de Pamplona.

Responsable:
David Fernández Pérez, Asesoría Científico-Tecnológica, CAP de Pamplona
848 43 03 94
naturales.cap.pamplona@educacion.navarra.es
Lugar: Seminario Diocesano en Pamplona
Fechas: Dos sábados en horario de mañana.
21 de octubre y 11 de noviembre de 2017
Horario: de 10:00 a 14:00
Duración: 8 horas
Nº Plazas: 100
Nº mínimo asistentes: 15
Periodo inscripción:
El último día para inscribirse será el 15 de octubre en el siguiente enlace:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/inscripciones-2/
Criterios de selección:
Preferentemente será admitido en el curso el profesorado de formación religiosa en orden de inscripción.
Hasta completar plazas serán admitidos en el curso los docentes de otras especialidades según el orden de inscripción.
Idioma: Castellano
Notas:
 En adelante todos los avisos y notificaciones relacionadas con los cursos de formación se realizarán a través de la cuenta de correo oficial del PNTE
asignada a cada docente de la Red Pública de Educación (usuario@educacion.navarra.es). Al profesorado de centros privados y concertados los avisos y notificaciones les llegarán al correo que tengan establecido en Educa.
 La lista de admitidos/as a esta actividad se publicará, en el menor plazo posible desde la fecha de finalización de inscripciones, en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/admitidos/
 Cuando un/a docente haya sido admitido/a en la actividad y no vaya a poder realizarla, deberá avisar por correo electrónico a la persona responsable de la actividad que figura en la convocatoria para darse de baja antes de su inicio.
En caso contrario, se iniciará un proceso sancionador que le impedirá acceder a la plataforma de inscripciones durante 5 meses y ello le privará de la
posibilidad de inscribirse en las actividades formativas organizadas por el Departamento de Educación de Navarra. Esta penalización no exime de la
obligatoriedad de realizar 35 horas de formación anuales.
 Con respecto a los cursos de la FAD convocados por el PNTE se deberá actuar del siguiente modo: si en el plazo de 15 días contados a partir de la
fecha de inicio del curso el/la docente no realiza y entrega la denominada “Tarea obligatoria: presentación”, será automáticamente excluido del curso.
Esta exclusión supondrá el mismo proceso sancionador del supuesto anterior.
 Solamente pueden realizar y certificar la formación docentes en activo, a excepción de las personas con licencias por maternidad, tal y como se recoge en el D.F 71/2017 del 23 de agosto. Cualquier otra situación de incapacidad temporal es incompatible con la asistencia a la formación.
 Para obtener la certificación será obligatorio acudir al 85% de las sesiones presenciales y firmar cada sesión en la hoja de firmas con bolígrafo de tinta indeleble. No se computará la asistencia de ninguna sesión en la que no se hubiera recogido la firma, es decir, no se aceptará ningún otro tipo de
justificación de asistencia. En las formaciones cuyos diseños contemplan la realización de un trabajo práctico, además de la asistencia anteriormente
indicada será preceptiva la presentación de los trabajos para obtener la acreditación.