El 22 de febrero, de manera telemática, la Comisión Ejecutiva de FEUSO organizó una Jornada de Trabajo con los responsables autonómicos del Profesorado de Religión de la Federación de Enseñanza de USO. Durante la reunión se abordaron cuestiones de actualidad que afectan al presente y futuro laboral de este profesorado.
En concreto, se abordó la situación de la asignatura de Religión en el ámbito del Ministerio de Educación y Formación Profesional, tras la aprobación de la LOMLOE y a la espera de la aprobación de los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas (hasta ahora, sólo se ha publicado el de Educación Infantil).
También se analizaron los problemas con los que se está encontrando este profesorado en las Comunidades Autónomas desde el punto de vista laboral y las acciones laborales y jurídicas emprendidas para que se les reconozcan sus derechos. Se informó además del desarrollo de las transferencias de este profesorado del MEFP a las Comunidades Autónomas donde todavía no se han realizado.
FEUSO seguirá trabajando, como así ha sido hasta ahora, para que se prestigie el importante trabajo docente que realiza este profesorado en los centros públicos, que hacen posible que las familias puedan recibir, como recoge la Constitución, la asignatura de Religión.
Desde FEUSO continuaremos trabajando codo con codo con las Administraciones para que se reconozcan sus derechos laborales, que son los mismos que el resto de los docentes, como ha puesto de manifiesto la sentencia del Tribunal Supremo al equiparar en la Comunidad Valenciana el cobro de los sexenios de formación al profesorado de Religión con el resto de docentes, como FEUSO-CV denunció que no se estaba haciendo.
I-D: El portavoz de Navarra Suma, Javier Esparza, el de PSN, Ramón Alzórriz, al de EH Bildu, Bakartxo Ruiz, y la de Geroa Bai, Uxue Barkos, en la Mesa y Junta de Portavoces del Parlamento de Navarra. – PARLAMENTO DE NAVARR
Esparza ha indicado que «ha habido otras CCAA que han desarrollado sistemas de protección para este colectivo» y ha añadido que «no entendemos por qué el Gobierno foral no da pasos en esa dirección y que este profesorado no sea así víctima de cambios legislativos ideológicos». «Planteamos algo de justicia, que se aseguren esas condiciones laborales», ha dicho, para exponer que «se compense» a estos docentes y «se les encarguen otras funciones»
Los partidos navarros se han mostrado este lunes favorables a buscar una solución para el profesorado de la asignatura de religión una vez que ésta se reduzca al mínimo en los centros escolares, si bien tan solo Geroa Bai ha manifestado abiertamente que apoyaría la proposición de ley de Navarra Suma en caso de que el Gobierno no adoptara antes otra solución.
En declaraciones a los medios, el portavoz de Navarra Suma, Javier Esparza, ha manifestado que la LOMLOE, respecto a la asignatura de religión, «ataca a la libertad de las familias y tiene unas consecuencias laborales en aquellos docentes que realizan esa labor durante años, unos 164 trabajadores que van a ver mermados sus derechos laborales». Según ha dicho, con la proposición de ley «intentamos garantizar esos puestos de trabajo, que llevan realizando esas funciones durante muchos años».
Esparza ha indicado que «ha habido otras CCAA que han desarrollado sistemas de protección para este colectivo» y ha añadido que «no entendemos por qué el Gobierno foral no da pasos en esa dirección y que este profesorado no sea así víctima de cambios legislativos ideológicos». «Planteamos algo de justicia, que se aseguren esas condiciones laborales», ha dicho, para exponer que «se compense» a estos docentes y «se les encarguen otras funciones».
Según ha continuado, «creemos que hay una mayoría suficiente para sacar adelante» esta proposición; «aquello que no quiere hacer el consejero Gimeno, que este Parlamento le obligue a defender a trabajadores de esta Comunidad».
Por su parte, el socialista Ramón Alzórriz ha manifestado que, en este tema, «vamos a defender lo que hemos defendido siempre, la igualdad de oportunidades en el acceso a la Función Pública, los méritos y la capacidad». «Hay muchos otros puestos en la Administración, y de eso nos tenemos que ocupar, que han entrado bajo esas premisas y que hay que estabilizar», ha dicho, para incidir en que «la obligación es estabilizar a las personas que han entrado bajo esos parámetros».
Sobre qué votarán a esta proposición, Alzórriz ha indicado que «lo tendremos que ver pero vamos a defender esos parámetros, no sé si esta proposición tiene esos parámetros porque los profesores de los que estamos hablando no los decide el Gobierno de Navarra, los deciden otras instancias».
La portavoz de Geroa Bai, Uxue Barkos, ha indicado que «no debiera ser necesario llegar al punto de llevar en una proposición de ley el reconocimiento del derecho de estas personas; hablamos de profesorado contratado laboral indefinido». «Hay que llegar a una vía de solución y existe la posibilidad de hacerlo desde el propio Gobierno», ha comentado, para señalar que «nuestro deseo es que esta resolución se pueda producir incluso antes de que la proposición de ley tenga que ser tomada al efecto». «La mejor solución sería desde la propia toma de decisiones del departamento», ha comentado, para precisar que cree que la religión «debe estar fuera de la escuela pero mientras la religión siga en la escuela, la atención a este personal debe ser la misma que se ofrece a otro profesorado». En el último término, apoyarían la proposición.
Sobre si este apoyo supondría una división de voto de los socios de Gobierno, Barkos ha dicho que «hay una diferencia clara» entre «coincidir con grupos de todo el arco parlamentario a la hora de defender unos derechos» y «cuando en la búsqueda de apoyos parlamentarios se está negociando otra cosa». «No nos parece razonable cuando en la búsqueda de apoyos se negocia si unas declaraciones xenófobas en el Ayuntamiento de Pamplona son xenófobas a una hora y no a otra», ha expuesto.
El parlamentario de EH Bildu Adolfo Araiz ha manifestado, sobre esta proposición de ley, que votarán en contra de su admisión a trámite. «La religión debe estar fuera de la escuela», ha dicho, para añadir que «mientras no sea posible, la única vía legal es rebajar al horario mínimo la enseñanza lectiva». «Ello afectará al colectivo de profesores de religión», ha indicado, para precisar que «no renunciamos a que, si se hace con transparencia y en el marco de la mesa sectorial, se pudiera buscar una solución».
«En último lugar, no nos parece justo que se quieran garantizar contratos por ley foral para este personal, de entrada porque no habría carga lectiva suficiente y supondría un agravio respecto a otros colectivos, y porque el resto de personal ha accedido a la Función Pública de forma reglada mediante la superación de oposiciones y este colectivo ha sido nombrado con el visto bueno del arzobispo», ha comentado.
El representante de Podemos Mikel Buil ha señalado que «tenemos que terminar de ver la proposición de ley» y ha añadido que probablemente darán un voto en contra.
Finalmente, la parlamentaria de I-E, Marisa de Simón, ha señalado que Navarra Suma pretende «mantener los contratos de este profesorado tal y como están y nosotros no lo vemos». «Es imposible, si no hay clases para impartir no se pueden mantener los contratos en las mismas condiciones», ha dicho, para mostrarse favorable a «buscar una solución para estos trabajadores; no se puede consentir que terminen en el paro». «Eso no pasa por mantener la plantilla en las mismas condiciones, hay que buscar una solución como que impartieran esas enseñanzas en las parroquias», ha comentado.
Burgos acoge por primera vez el Congreso Regional en esta materia que reúne a cerca de 350 docentes
La consejera de Educación en funciones, Rocío Lucas, clausura el VI Congreso de profesores de religión FOTO: RICARDO ORDÓÑEZ/ICAL AGENCIA ICAL
FERNANDO GARCÍA
BURGOSCREADAÚLTIMA ACTUALIZACIÓN20-02-2022 | 10:27 H
La sexta edición del Congreso regional de Profesores de Religión Católica recordó a los docentes de toda la Comunidad Autónoma que se encuentran ante un “cambio de época”, y por ello la enseñanza tiene que ir al ritmo de los alumnos. El Palacio de Congresos Fórum Evolución de Burgos acogió hoy una nueva edición de este evento, que se celebra cada dos años, y que reunió a cerca de 350 docentes dedicados a esta materia en las escuelas públicas y concertadas de Castilla y León.
“Estamos no solo ante una época de cambio, sino en un cambio de época. No podemos seguir agarrados a las mismas formas de trabajar y enseñar, porque lo constatamos en el aula. Los niños y los jóvenes tienen otra sensibilidad, manejan la tecnología de otra manera y no puedes seguir exactamente igual que antes, sino que hay que ir con la enseñanza al ritmo que van ellos, orientando y ayudando a que no falte en su vida el elemento religioso”, subrayó la delegada diocesana de Enseñanza, Manuela García, en declaraciones a la Agencia Ical.
El encuentro, organizado por la delegación diocesana de Enseñanza de Burgos, bajo el lema ‘Una asignatura como una Catedral’, perseguía ser un espacio para la formación y la actualización del profesorado de esta materia. “La idea era estar juntos y recibir formación. El hecho de encontrarnos juntos un colectivo con unas características muy concretas nos ayuda. Se renueva la amistad, la ilusión y se recibe formación”, señala la delegada diocesana de Enseñanza, Manuela García. Es la primera vez que este congreso, convocado por los obispos de la Comunidad Autónoma, recala en la capital burgalesa, y lo hace enmarcado en la celebración del VIII Centenario de la Catedral de Burgos.
“La acogida ha sido muy buena, estamos aquí la mitad del profesorado de religión de Castilla y León, y los ponentes han sido una explosión de alegría”, apuntó García. Asimismo, considera un “éxito” haber reunido a tantos participantes en este encuentro en la capital burgalesa.
Por su parte, el arzobispo de Burgos, Mario Iceta, indicó que el objetivo de la enseñanza religiosa es “dar una educación integral” tanto a la infancia como a la juventud, que incluye “todas las dimensiones de la persona”. Asimismo recordó que las clases de religión no son una “catequesis ni un entrenamiento”, sino que suponen “dar respuesta a las preguntas de sentido más profundas del corazón humano”. “En este momento, si en nuestra sociedad excluyéramos todo lo que tiene que ver con el hecho religioso, quedaría todo muy venido a menos”, añadió.
VI Congreso de profesores de religión FOTO: RICARDO ORDÓÑEZ/ICAL AGENCIA ICAL
En referencia a la enseñanza religiosa, el arzobispo de Burgos quiso también lanzar un mensaje a las organizaciones, para que “fomenten, favorezcan y sostengan este derecho y dimensión, tan importante para el ser humano”.
Ponencias
La primera parte de la jornada, que tuvo lugar por la mañana, se centró en asuntos de carácter curricular, con las intervenciones del profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, Javier Valle López, que disertó sobre el modelo curricular de la LOMLOE; seguido por la profesora de la Universidad de Burgos (UBU), Pilar Alonso, que impartió una ponencia sobre ‘La fe y los valores que enseñan el Camino de Santiago’.
Las charlas de la tarde se focalizaron en descubrir el cine y la pintura como “medios pedagógicos idóneos en la materia de Religión”, tal y como señalan desde la organización. Así, los asistentes pudieron escuchar las intervenciones del crítico de cine Jerónimo José Martín y el dibujante Patxi Velasco Fano. El acto concluyó con la puesta en escena de ‘Danza de vida por una catedral rota’, a cargo de la Joven Compañía de danza de Castilla y León. El evento contó también con la asistencia de la consejera de Educación en funciones, Rocío Lucas , encargada de clausurar el acto.
Por su parte, la consejera de Educación en funciones, Rocío Lucas, aseguró que la Junta de Castilla y León, “en el ámbito de sus competencias en la configuración de la parte económica del currículum”, hará un desarrollo de la Ley de Educación LOMLOE que permita “mantener el peso de la asignatura de religión como en cursos anteriores”. Así explicó que garantizarán tanto el número de horas a impartir como la “asignatura alternativa a la clase de religión”. Lucas fue la encargada de clausurar el VI Congreso regional de profesores de religión católica, que se celebró en Burgos y reunió a cerca de 350 docentes de toda Castilla y León.
“La formación religiosa es algo fundamental por sí misma, pero también es algo que trasciende de lo puramente religioso. Sin religión no es posible comprender el mundo actual, ni ofrecer una formación humanística merecedora de tal nombre”, continuó la consejera. Por ello, quiso trasladar a los docentes venidos de todos los rincones de la Comunidad el “apoyo y la tranquilidad” de la Administración. “Hay que garantizar el respeto a derechos constitucionales como la libertad religiosa, de libertad de elección de centro o el derecho que a todos nos asiste de recibir la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con las propias convicciones”, apostilló.
La responsable en funciones de Educación de la Administración autonómica trasladó además a los profesores de religión asistentes, el compromiso del Ejecutivo con esta asignatura y el trabajo que realizan diariamente. “Tenemos muy clara la importancia de la asignatura de religión para profundizar en los valores sociales, en un desarrollo ético coherente, para potenciar la personalidad y fortalecer la madurez del alumnado, y ayudarles en sí a comprender el mundo que los rodea”, subrayó. “Quiero que estéis convencidos de nuestra voluntad por reconocer vuestra labor, por vuestra equiparación al resto de docentes en cualquier mejoría”, afirmó Lucas.
VI Congreso de profesores de religión FOTO: RICARDO ORDÓÑEZ/ICAL AGENCIA ICAL
Lucas, que pronunció el discurso de clausura de este evento, junto al arzobispo de Burgos, Mario Iceta, y la delegada diocesana de Enseñanza, Manuela García, garantizó a los profesores de religión asistentes, el compromiso de la Administración autonómica con esta asignatura y el trabajo que realizan diariamente, y puso en valor también el trabajo realizado por la Iglesia en el pasado y que continúa llevando a cabo hoy en día en la sociedad, especialmente desde el punto de vista educativo.
Mario Iceta, por su parte, agradeció a Lucas sus palabras y puso en valor el trabajo que realizan los profesores de religión, a los que recordó que no están solos. “El educador despliega toda la potencialidad interior que tienen los alumnos. Se educador lleva un componente vocacional, uno no puede educar sino se entrega a sí mismo”, recordo.
En 2021, se produjeron un total de 1.137.523 accidentes de trabajo, un 13,2 % más que el año anterior. El mayor incremento de la siniestralidad laboral se produce en los in itinere, que subieron un 31,3 %
La Estadística de Accidentes de Trabajo de 2021 constata el aumento constante de la siniestralidad laboral en España. En 2021, el número de accidentes de trabajo con baja fue 497.735 y el de accidentes de trabajo sin baja, de 565.075 (+8,9 %). Los accidentes con baja experimentaron un aumento del 17,9 %, con especial incidencia en los que se produjeron en el transcurso de ida y/o vuelta del trabajo, los in itinere, que subieron el 31,3 % hasta los 74.713.
La suma de ambos supera el millón de accidentes laborales hasta alcanzar 1.137.523, lo que se traduce en un incremento del 13,2 % con respecto a 2020.
Visibilizar la siniestralidad laboral y aumentar la inversión para luchar contra esta lacra
En USO deseamos que el Plan de Choque Contra la Siniestralidad de la Inspección de Trabajo y del INSST empiece a dar resultados de forma inmediata. Comparando los datos de otros años por la desviación en jornada de trabajo, los fallecimientos siguen produciéndose principalmente por las mismas causas, sin que se logre reducir estas dramáticas cifras. Es fundamental analizar en qué se está fallando para que la siniestralidad laboral siga aumentando año tras año y adoptar medidas urgentes para atajarlo.
Como ya trasladamos en la reunión que mantuvimos con el fiscal de Sala Coordinador de Siniestralidad Laboral, Félix Pantoja, los accidentes y enfermedades laborales no se consideran ni una prioridad ni un problema de estado. Por tanto es necesario un aumento en la inversión para luchar contra esta lacra, así como una mayor coordinación entre administración médica, Mutuas, Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, Inspección de Trabajo, prevencionistas, representantes de los trabajadores y la propia Fiscalía.
Es necesario que haya un debate social al respecto, es necesario visibilizar el problema de la siniestralidad laboral en los medios de comunicación y mediante campañas, para que la ciudadanía sea consciente de la gravedad de la situación y no se vea como algo asumido que puedas morir, lesionarte o enfermar en el trabajo.
La labor de Inspección junto con la de los delegados de prevención es fundamental pero no debemos olvidar que donde se producen más accidentes es en pymes y micropymes, empresas muy poco sindicalizadas y donde la precariedad, la prevención sobre el papel y la falta de denuncias por el miedo al despido están a la orden del día.
“Son cifras inasumibles, hay adoptar medidas urgentes para evitar que las víctimas sigan aumentando año tras año, es necesario un pacto de estado contra la siniestralidad laboral donde participemos todos los agentes implicados y abordar de una vez por todas la salud en el trabajo como prioridad nacional”, reivindica Sara García, secretaria de Acción Sindical y Salud Laboral de USO.
Aumento de la siniestralidad laboral
El aumento de la siniestralidad laboral durante 2021 es una realidad. En el caso de los accidentes de trabajo con baja en 2021, los leves han aumentado un 16,3 %; los graves, en un 5,6 % y solo han descendido los mortales un -3,4 %. Por otro lado, los accidentes con baja in itinere, que han experimentado el mayor aumento en 2021, según su gravedad, aumentaron el 31,7 % los leves; el 8,5 %, los graves y un 15%, los mortales. En el caso de los asalariados, la siniestralidad laboral ha crecido un 18,2%, mientras que en el caso de los trabajadores por cuenta propia, este incremento ha sido del 13,4%.
705 personas trabajadoras muertas en 2021
A lo largo de 2021, 705 personas han perdido la vida en el trabajo. Durante la jornada, se han producido 575 fallecimientos (544 hombres y 31 mujeres), descendiendo esta cifra el 0,4 %, respecto a 2021. Entre estos fallecidos se incluyen 6 por Covid-19. Por situación profesional, la mortalidad ha sido de 633 personas asalariadas y 72 de personas trabajadoras por cuenta propia.
En sentido contrario, los accidentes de trabajo leves y graves en 2021 han aumentado un 16,3%% y un 5,6%, respectivamente.
En el caso de los accidentes in itinere, el aumento ha sido de un 31,3 %, con mayor incidencia entre los hombres (104). Estos se han producido en mayor número por accidentes de tráfico (117); infartos o derrames (11) y 2, por otras causas.
Por sector de actividad en jornada de trabajo, el sector agrario ha disminuido sus fallecidos con 31 personas menos fallecidas y la industria, en 9. La construcción ha aumentado en una persona, y el sector servicios, en 19. La distribución por forma o contacto ha sido:
Infartos, derrames cerebrales y otras causas estrictamente naturales: 221.
Accidentes de tráfico: 98.
Quedar atrapado, ser aplastado, sufrir una amputación: 85.
Choque o golpe contra un objeto en movimiento, colisión: 35.
Golpe sobre o contra resultado de una caída del trabajador: 92.
Ahogamiento en un líquido: 6.
Otras causas: 38.
Por ocupación en jornada de trabajo, las personas conductoras y operadoras de maquinaria móvil han sufrido 154 accidentes mortales; las personas trabajadoras cualificadas de la construcción, excepto operadores de máquinas, 86; las personas peones de la agricultura, pesca, construcción, industrias manufactureras y transportes, 62, y las personas trabajadoras cualificadas de las industrias manufactureras, excepto operadores de instalaciones y máquinas, 59. En relación a los accidentes in itinere, la ocupación con más personas fallecidas han sido los peones de la agricultura, pesca, construcción, industrias manufactureras y transportes, con 18 muertes.
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