USO ha renovado su acuerdo de colaboración con BECA´S ENGLISH, centro preparador y examinador de Trinity.
Este centro prepara cursos intensivos de inglés presenciales y online. Son cursos abiertos a todas las Comunidades Autónomas. En la última convocatoria, tuvieron un 98% de aprobados.
Más información en este CARTEL.
El Tribunal Supremo ha determinado que, en la deducción por maternidad, se pueden incluir gastos de guardería o de centros educativos de Educación Infantil hasta 1.000 euros adicionales. Con esta sentencia, el Tribunal Supremo ha anulado la decisión de la Agencia Tributaria que denegó a una madre trabajadora el derecho al incremento de la deducción de maternidad hasta en 1.000 euros adicionales en el IRPF, motivada por los gastos de guardería de sus hijos menores de 3 años.
Esta sentencia unifica el criterio de los juzgados y tribunales y amplía la interpretación de la ley que hasta ahora había sido utilizada por la Administración. Esta consistía en rechazar la deducción de los gastos de guardería que no contaran con autorización de centro educativo emitido por la autoridad administrativa competente. En ese sentido, muchas de las guarderías, al no disponer de autorización para impartir educación infantil, no pueden emitir la información fiscal solicitada y, por ello, no se computaba para la deducción fiscal.
Con la sentencia, el Supremo concluye que el criterio de la Agencia Tributaria restringía el acceso a las deducciones de las madres trabajadoras y emite un nuevo criterio que establece que los gastos de custodia serán deducibles conforme a los límites legales, tanto si se abonan en guarderías como en centros de educación infantil, ya que la ley no condiciona los requisitos del centro que las madres decidan contratar para estos servicios.
Por otro lado, el Supremo señala que las guarderías deberán estar debidamente autorizadas, al igual que los centros de educación infantil, para la apertura y funcionamiento de la actividad de custodia de menores, incluida asistencia, cuidado y alimentación. Pero, no resulta exigible legalmente que las guarderías en que las contribuyentes hayan contratado estos servicios de custodia dispongan de autorización como centro educativo infantil.
Por tanto, el Supremo considera que la deducción de maternidad en el IRPF debe incluir los gastos tanto de guarderías como de centros de educación infantil. Este criterio no debemos entenderse en el sentido de poder deducir cualquier tipo de gasto por custodia de hijos e hijas, sino que se elimina el requisito para acceder a la deducción de que las guarderías estén acreditadas como centro de educación infantil. Sin embargo, deberán contar con la autorización necesaria para la apertura y funcionamiento de la actividad de custodia de menores en guarderías.
Con esta sentencia se reconoce un perjuicio causado por la existencia de una restricción que no existe en el texto legal. Es fundamental que las mujeres que llevaban a sus hijos e hijas a guarderías autorizadas pero que no cuentan con el carácter de centro educativo, soliciten la revisión de sus declaraciones de IRPF.
Para USO, es inaceptable que se obstaculice el acceso a derechos ya reconocidos. Por eso este fallo es tan importante, porque sienta un precedente que permite avanzar en la consolidación de los derechos de las mujeres trabajadoras.
El artículo 81 de la Ley del IRPF establece que las mujeres con hijos/hijas menores de 3 años podrán acceder a la deducción por maternidad de hasta 1.200 euros anuales por gastos del menor. Esta cantidad puede incrementarse hasta en 1.000 euros adicionales por gastos de custodia en guarderías o centros educativos.
Enero debería ser el mes de la Paz. Comenzamos el año con abrazos, besos, deseos de paz y felicidad a propios y extraños y terminamos el mes recordando el día 30 a Mahatma Gandhi, un pacifista que fue capaz de generar dinámicas de paz en su entorno. En su honor, UNICEF propone celebrar en todos los centros escolares la Jornada de la No Violencia y la Paz. El mundo educativo, FEUSO y miles de escolares en toda España se suman a esta Jornada que celebra el Día de la Paz. Este año, UNICEF nos pide poner el foco en una “vacuna del buen trato”.
Lo malo es que entre el 1 y el 30 de enero la realidad, que es tozuda, se empeña en demostrarnos que algunos planes, programas y campañas institucionales son un parche. Peleas entre hermanos, agresiones entre iguales, matonismo en el colegio, acoso en las redes sociales, violencia de género, actitudes machistas, homófobas o de odio entre los más jóvenes o deterioro de la salud mental… son ejemplos que evidencian que queda mucho por hacer.
Educar no es dar charlas, escribir, artículos como este o proclamar discursos manidos sobre la bondad humana. Hacen falta modelos, testigos que muestren el camino; porque el bien solo se siembra y solo aparece obrando. Y no un día, sino a lo largo de todo el año.
Cada vez que aparece un problema en la sociedad decimos que “esto es un tema de educación”. Los problemas de tráfico, la obesidad o la salud bucodental son, entre otros, temas de educación; y en el colegio hay que aprender a comunicarse con asertividad, el valor del voluntariado, los fundamentos de economía financiera… Todo va a parar al colegio y con ello delegamos nuestra responsabilidad como padres, hermanos, tíos, vecinos, ciudadanos, políticos…
Quizá haya llegado el momento de recordarnos que nuestra responsabilidad es ser buenos ciudadanos, comprometidos en dar ejemplo a los niños y niñas para que sean bien educados.
Lamentablemente, el ejemplo que damos algunas veces deja mucho que desear: en casa las prisas, los nervios o la frustración nos llevan con facilidad a un mal gesto o una mala palabra y, por comodidad, convertimos a tertulianos, youtubers e influencers en modelos que enseñan que dialogar es lo que ellos hacen; que cuidarse y tener una vida saludable es seguir sus consejos y que la felicidad es el mundo maravilloso que venden a base de filtros, trucos de cámara y horas de producción. Y como no podemos llegar a todo y tenemos que centrarnos en lo importante, delegamos nuestra labor de educar confiando en el colegio y apostamos por ellos cuando “todo va bien”, y renegando de todo cuando las cosas no van todo lo bien que quisiéramos. Si nos dicen que el niño o la niña de 16 años “molesta” en clase, el de 14 se pega con un compañero o el de 12 manda mensajes inapropiados en las redes sociales, hablamos con él; eso sí, para recordarle que él tiene derechos y para decirle lo ineptos, incapaces y poco preparados que están sus profesores.
La educación para una paz duradera y la vacuna del buen trato son temas de educación. Y nos quedamos tan anchos. “Echamos balones fuera” y, paradójicamente, la patada adelante se vuelve contra nosotros, pues en el ejercicio inconsciente de buscar responsables, confundimos “educación” con lo que pone en los libros de nuestros hijos, lo que dicen las leyes educativas, la ministra y su ministerio y nuestros periodistas y tertulianos de cabecera, con el buen trato, el respeto, la cultura y la educación que cada cual tiene y que hacen de nosotros, como sociedad, una buena tribu.
Las vacunas del buen trato no se ponen en los centros de salud y la paz duradera no se aprende solo en los colegios. Tú, yo, cada uno de nosotros, somos educadores de buen trato y paz duradera en la medida en que somos portadores de paz: paz con uno mismo y paz con los que están a nuestro lado.
Pongamos en foco de la paz —y, por qué no, de la felicidad— en la vacuna del buen trato, como dice UNICEF. Tratémonos bien nosotros mismos y luego, tratemos bien a los demás: seríamos una sociedad más saludable.
Apostemos por una paz duradera: la que comienza por estar en paz con uno mismo y luego, sembrar paz en y entre los demás.
Roberto Cortés
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) ha renovado el Convenio de Formación Permanente del Profesorado que tiene con la Federación de Enseñanza de USO (ver BOE 19 de 22 de enero de 2024). Fruto de este Convenio, FEUSO ha elaborado un Plan de Formación para el primer semestre del año 2024 que también ha recibido la aprobación ministerial. El primero de los cursos que ya ha lanzado, reconocido por el MEFPD, es el siguiente: “Trastornos de la conducta y del aprendizaje”, que comienza el 20 de febrero.
Uno de los objetivos prioritarios de este Plan de Formación de FEUSO es proporcionar herramientas para mejorar las condiciones de trabajo del profesorado, sus expectativas profesionales, su formación y por añadidura la calidad del sistema educativo.
El Plan de Formación está dirigido a los afiliados, delegados y simpatizantes de FEUSO con el fin de favorecer la reflexión metodológica y la adquisición de nuevas metodologías que le permitan mejorar su trabajo docente y adaptarlo, como es el caso actual, a las potencialidades de las nuevas tecnologías.
Estos cursos, on line, están reconocidos oficialmente como formación permanente del profesorado por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), dependiente del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) y son gratuitos para las personas afiliadas a FEUSO. Están dirigidos al profesorado en activo de la enseñanza pública (también al profesorado de Religión), privada y concertada de todas las etapas educativas, excepto universidades.
El Plan de Formación para el primer semestre del año 2024 incluye una serie de cursos que se han pensado y diseñado teniendo en cuenta las actuales necesidades formativas del profesorado. Con estos objetivos, FEUSO ha diseñado el primero de los cursos que ya ha lanzado: “Trastornos de la conducta y del aprendizaje”, que se inicia el 20 de febrero.
Más información e inscripciones: VER AQUÍ.
Al final de este escrito, puedes consultar la nueva Tabla de Descuentos en la Convocatoria de Primavera de 2024 para los afiliados a FEUSO que deseen estudiar en esta Universidad. En las nuevas Tablas, aparecen los descuentos para las Primeras Matrículas y para las Segundas Matrículas. En algunos casos, estos descuentos pueden llegar hasta el 35% en la matriculación de los cursos de cualificación, grados, posgrados, másteres y títulos propios que organiza esta universidad online con la que FEUSO viene colaborando desde hace años.
Los objetivos de UNIR son hacer posible el acceso a los estudios universitarios a cualquier persona que con la formación previa adecuada quiera hacerlo, y eliminar completamente las barreras de distancia, horarios, lugar, culturales y sociales, que lo impidan. La metodología de UNIR es flexible y compatible con los horarios de trabajo de sus alumnos. Por eso, las clases son desde casa, sin horario, 100% online.
Podrán acceder a estos descuentos en cursos de cualificación, grados, posgrados, másteres y títulos propios, los afiliados y afiliadas que cuenten con un mínimo de 6 meses de antigüedad.
Estos descuentos no son acumulables a otros descuentos existentes, salvo si en el momento de la matriculación existiera un descuento comercial mayor, que se aplicaría un 5% adicional al mismo.
Conoce la oferta académica de UNIR en http://www.unir.net o infórmate en el tf.: 941209743.
En las sedes de USO de las Comunidades Autónomas te informarán sobre las condiciones de este Acuerdo.
Más información: Tabla de Descuentos para los afiliados a FEUSO de Primeras y Segundas Matrículas.
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